Mokymai psichologams „Vaikų ir paauglių perfekcionizmas: KET modelio taikymas nesėkmės baimei įveikti“

Nesėkmės yra natūrali gyvenimo dalis: iš nesėkmių žmonės semiasi patirties ir mokosi. Deja, dalis vaikų nuo mažumės labai stipriai išgyvena suklydę ar pajutę, kad kažkas jiems nesiseka. Nesėkmės baimė gali reikštis tiek akademinėje veikloje, tiek sporte ar kituose būreliuose, tiek namie ir bendraujant su bendraamžiais. Nesėkmių bijantys vaikai bei paaugliai susidūrę su nesėkmės ar klaidos … Skaityti daugiau

Seminaras pedagogams „Vaikų elgesio sunkumai: ką gali mokytojas“

Bene kiekvienoje klasėje yra vaikų, turinčių elgesio sunkumų. Priešgyniaujantys, atsikalbinėjantys, namų darbų nedarantys, trukdantys bendraklasiams ir net agresyviai besielgiantys mokiniai – daugelio pedagogų kasdienybė. Su sudėtingais, elgesio sunkumų turinčiais mokiniais pedagogams tenka užsiimti ne tik pamokose: neretai konfliktų sprendimas persikelia ir į pertraukas, klasės valandėles, susitikimus su tėvais ar net į begalinius posėdžius siekiant suprasti, … Skaityti daugiau

Toksiškos tėvų žinutės

Nėra nei vieno žmogaus, kuris gimtų su įsitikinimu “aš nepakankamai geras”, “aš nevertas meilės” ar “aš niekam nereikalingas”: visos šios žinutės yra “išmokstamos” iš aplinkos augant – iš tėvų, broliu/seserų, mokytojų, bendraklasių ar kitų reikšmingų asmenų. Claude M. Steiner apie tėvų vaikams perduodamas “žinutes”, kurios vėliau gali stipriai paveikti vaikų gyvenimo kelią, rašo: “[…] reikia … Skaityti daugiau